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《单元作文创新学案》五步走教学法第二步-名家引路-1
“细节描写”名家范文引路NO.1
我为白菜狂的日子-莫言
1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头、烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……”(开头交代故事发生的时间、人物、事件。通过描写母亲的动作、神态语言等细节描写，表现母亲纠结、难过的心理。)
“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……”
“今天是大集。”母亲沉重地说。(沉重一词表明母亲为了生计，只好卖掉白菜的无奈的心情。)
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。(“涌”表现“我”的不舍与痛苦。）
母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”
我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。(用具体的数字的细节描写，表现了“我”很想把这三棵白菜留在过年包饺子。)
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过蒙胧的泪眼，我看到母亲把那三棵白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来，放进了篓子里。
到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。
母亲用优伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”(“蹲”“翻动”“拽”“戳”等动词，生动地写出了挑白菜的情形。用弯曲、枯柴来形容老太太，表现了作者对她的不满。)
我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”
老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁?是你的儿子吗?”
“是老小，”母亲回答了老太太，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”
老太太用手撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?”
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。(不停止的细节表现了老太太不在乎“我”的不满，也表现了老太太的挑剔。)
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。(对白菜的细节描写，写出了我”的心疼和对白菜的不舍。）
终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”
我找了一根草棒，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。
“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。”我说。
“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。(老太太拿钱、数钱的动作细节描写，表现了作者对老太太观察非常仔细。)
她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点……
等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”(“红红地”表现了母亲知道了“我”多算老太太的钱，非常难过。)
“娘，”我哭着说：“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
赏析借鉴：作者回忆了小时候因为家里贫穷，母亲不得不将准备用于过年包饺子的三棵白菜拿到集市上卖。在卖菜过程中，由于老太太的挑剔和作者对白菜的不舍，多算了老太太一毛钱，最后被母亲发现了，表现了作者沉痛的心情和内疚的心理。文章运用了大量的细节描写，写出了“我”对白菜的不舍，对老太太的不满。
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2023年03月16日 星期四
