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JF2005班，经过两个阶段的学习，进入了二阶段项目开工阶段，班主任包凯宁老师带领大家进行了有趣的项目开工活动，以“抱团取暖”的游戏，拉开了活动帷幕。几轮紧张刺激的游戏后，大家纷纷表达了一些收获和感受。
游戏规则
活动花絮
MEMORY
学员有感
个人目标感要强，个人目标完成，组织目标才能完成。个人的结果意识，目标意识，同学们在学习的过程中，需强化意识，变成自已的个人素质。
不主动沟通的，别人不知道你的“牌”--优势是什么？加入组织的机会减少，或寻找到适合自已组织的速度变慢。我们主动展示自已的优势 ，同时认清自已的不足，在学习上工作上，逐步提升优化自已，才能找到更多的匹配自已的机会。
团队的健康发展，优胜劣汰--自然法则，只有持续的学习和发展起来，才是最稳定和安全的。。
开工有感
传一卓跃注重学生开发经验的同时，也注重学员个人素质的提升和发展，全面的开发学员能力，让学员更快适应企业，成为更职业的IT软件开发工程师。进入项目开发阶段，完全按照企业开发流程和要求，从项目立项、规划、设计、项目开发、中期检查、结项等各个环节，让学员切身体验企业开发场景，从而提升工程经验。
传一卓跃的IT软件工程师培训方式，即是以项目为导向，六个月的强化训练，完成四个以上教学项目以及三个个人项目，一个团队项目，帮助学生快速入行，以适应企业人才标准，培养学员的程序思维、项目规范以及开发效率，让学员加入企业即能为企业创造价值，成为各大IT企业以及互联网企业受欢迎的人才。
专心地学习，痛快地游玩，小编希望每一位卓跃学子都能快乐地学习。最后走向自己理想的工作岗位！
我是一切的根源读后感(没有目标是一切问题的根源读后感)
【本文标题和网址】读后感中感(目标感读后感)
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内容更新时间（UpDate）：
2023年03月16日 星期四
